Discourse quality and discursive context of scientific production in info-comunicative careers at UCLV
Keywords:
discourse quality, discursive context, scientific production in communication, linguistic approachAbstract
ABSTRACT
Introduction: The present paper characterizes scientific production with a linguistic approach to
the careers of Journalism, Social Communication and Information Sciences of the Universidad
Central «Marta Abreu» de Las Villas.
Methods: Bibliographic-documentary and Discourse Analysis methods as well as the semistructured interview.
Results: Scientific production (especially of Social Communication and Information Sciences) shows a considerable disarticulation in the sequence research problem-conceptual and operational definitions-methods, which results in achievement of limited and superficial results.
Conclusions: Finally, it is recommended to promote the academic and scientific exchange of the three degree courses; so that, on the basis of their particular strengths, they contribute to pillate the weaknesses that they respective undergraduate scientific productions have.
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