Actitud ante lo dicho en el entorno científico académico. Alternativa para la formación posgraduada

Xin Yu; Rómula Llanes Barbuzano

Autores/as

Xin Yu Universidad de La Habana
Rómula Llanes Barbuzano Universidad de La Habana

Palabras clave:

alternativa, actitud, modalidad, voces, dialogismo, polifonía transcultural

Resumen

Introducción: Este trabajo trata un tema de gran pertinencia actual: la necesidad de avanzar en la generalización y aplicación didáctica de los contenidos actitudinales para hacer aportes transculturales oportunos a la formación posgraduada.

Métodos: Con base en las conceptualizaciones bajtinianas sobre la voz del otro, la investigación asume los presupuestos teórico metodológicos del dialogismo y la polifonía transcultural y se sitúa en el paradigma cualitativo para estudiar su objeto desde la etnografía educativa.

Resultados: Presenta los lineamientos de una alternativa didáctica para el tratamiento de la actitud ante lo dicho en el entorno científico académico de la Maestría en Estudios lingüísticos del español como lengua extranjera de la Facultad de Español para No Hispanohablantes de la Universidad de La Habana. Se describe la polifonía transcultural de las voces en ese contexto.

Conclusiones: El no tener voz ante lo dicho también opera en este ámbito científico académico: se presentan actitudes y posicionamientos que opacan o excluyen a quienes no pertenecen al mismo círculo personal o de intereses social, cultural, académico y profesional.

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Biografía del autor/a

Xin Yu, Universidad de La Habana

(1992, Heilongjiang, China). Cursante del Doctorado en Ciencias Lingüísticas, Facultad de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Habana. Máster en Estudios lingüísticos del español como lengua extranjera. Facultad de Español para No Hispanohablantes, Universidad de La Habana (2014). Graduada del Colegio de Ciencia y tecnología de la Universidad Normal de Yunnan, China, 2014 Miembro de la Red Iberoamericana de Pedagogos.

Rómula Llanes Barbuzano, Universidad de La Habana

(1947, Cabaiguán, Cuba). Doctora en Ciencias Filológicas, Facultad de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Habana. Profesora Titular de la Facultad de Español para No Hispanohablantes, Universidad de La Habana. Graduada de Traductor Intérprete de Ruso en el Instituto de Idiomas Máximo Gorki (1965) Graduada de Licenciada en Educación en el Instituto Pedagógico «Enrique José Varona» (1981). Miembro de la Red Iberoamericana de Pedagogos.

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