Cultural practices of the Spanish Colony of Camagüey association (1899-1932)

Authors

  • Mailén Celia Fernández Morejón Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz https://orcid.org/0000-0002-8174-3169
  • María del Carmen Veliz Torres Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz"

Keywords:

cultural practices, sociability, Spanish Colony association, Spanish immigration, cultural identity, mutualism

Abstract

Introduction: The article characterizes the cultural practices developed in the Spanish Colony of Camagüey association between 1899 and 1932, an institution founded by Hispanic immigrants with the dual purpose of adapting to the host environment and preserving their cultural identity within the context of the neocolonial Republic.

Methods: The analytical-synthetic, inductive-deductive, and hermeneutic methods were employed, combined with a systematic review of primary sources (by-laws, minutes, press, notarial protocols, censuses, and files) and the triangulation of information to interpret cultural practices as mechanisms of sociability, cohesion, and symbolic reproduction within the immigrant community.

Results: Cultural practices were organized into three main axes: recreational (dances, board games, fencing, artistic galas, and patron saint festivals), instructional (language academy, music, painting, embroidery, and conferences), and charitable-religious (medical assistance at the health estate, funeral services, masses, and Catholic festivities), all articulated through working sections that offered diversified services to members and their families.

Conclusions: Cultural practices proved essential to facilitate the integration of immigrants into Camagüey's society, while ensuring the transmission of traditions to new generations and strengthening symbolic capital and group identity. The study shows how the association acted as a space for negotiation between the Hispanic heritage and the local environment, significantly contributing to the configuration of Camagüey's urban culture during the period.

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Author Biographies

  • Mailén Celia Fernández Morejón, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

    (1988, Camagüey). Licenciada en Historia por la Universidad de Camagüey en 2011. Máster en Estudios Históricos Regionales y Locales en 2016 por el Instituto de Historia de Cuba, La Habana. Investigadora y Profesora Asistente del Departamento de Historia de la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz. Miembro de la Unión de Historiadores de Cuba (UNHIC).

  • María del Carmen Veliz Torres, Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz"

    (1957, Camagüey). Licenciada en Historia por la Universidad de Oriente. Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Camagüey. Investigadora y Profesora Titular del Departamento de Historia de la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz. Miembro de la Unión de Historiadores de Cuba (UNHIC). Miembro de la Cátedra Honorífica de Antropología. Miembro del proyecto Ruta del Esclavo. Premio Provincial de Historia 2025 «Elda Cento Gómez».

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Published

2026-08-31

How to Cite

Fernández Morejón, M. C., & Veliz Torres, M. del C. (2026). Cultural practices of the Spanish Colony of Camagüey association (1899-1932). Islas, 68(214), e1660. https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1660