«La focalización prosódica como estrategia comunicativa del profesor en la clase. Estudio acústico en una muestra de conferencias universitarias/ The prosodic focus as a communicative strategy of the teacher in the class. Acoustic study in a sample of university conferences». Islas, no. 189 (noviembre 6, 2018): pp. 7–27. Accedido julio 2, 2026. https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1053.