La focalización prosódica como estrategia comunicativa del profesor en la clase. Estudio acústico en una muestra de conferencias universitarias/ The prosodic focus as a communicative strategy of the teacher in the class. Acoustic study in a sample of university conferences. Islas [Internet]. 2018 Nov. 6 [cited 2026 Jul. 2];(189):pp. 7-27. Available from: https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1053