La focalización prosódica como estrategia comunicativa del profesor en la clase. Estudio acústico en una muestra de conferencias universitarias/ The prosodic focus as a communicative strategy of the teacher in the class. Acoustic study in a sample of university conferences. Islas. 2018;(189):pp. 7-27. Accessed July 2, 2026. https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1053