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Bermúdez Sánchez M. La focalización prosódica como estrategia comunicativa del profesor en la clase. Estudio acústico en una muestra de conferencias universitarias/ The prosodic focus as a communicative strategy of the teacher in the class. Acoustic study in a sample of university conferences. I [Internet]. 6 de noviembre de 2018 [citado 17 de abril de 2024];(189):pp. 7-27. Disponible en: https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1053