BERMÚDEZ SÁNCHEZ, M. La focalización prosódica como estrategia comunicativa del profesor en la clase. Estudio acústico en una muestra de conferencias universitarias/ The prosodic focus as a communicative strategy of the teacher in the class. Acoustic study in a sample of university conferences. ISLAS, [S. l.], n. 189, p. pp. 7–27, 2018. Disponível em: https://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1053. Acesso em: 18 abr. 2024.