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Educación intercultural en clave de comunicación institucional para una universidad plural. Caso UCLV / Intercultural Education in key of institutional communication for a plural university. The case of UCLV

Authors

  • Ernesto Gómez Cangas Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas
  • Yenny Miña Esquirol Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas
  • saac Irán Cabrera Ruiz Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas

Keywords:

educación intercultural, planificación estratégica de la comunicación, intercultural education, strategic communication planning

Abstract

Desde un diseño explicativo secuencial (Dexplis) se tomó como objetivo concebir la planificación de la educación intercultural (EI) desde la gestión de la comunicación institucional en la UCLV. Entre los resultados más significativos destacó la caracterización de los procesos de comunicación que a nivel institucional se relacionan con la EI, así como la propuesta de política, objetivo, estructura, funciones, responsabilidades, y procedimientos.

From a sequential explanatory design (Dexplis) it was aimed to conceive the planning of the intercultural education (IE) from the management of institutional communication in the UCLV. Among the most significant results was the characterization of communication processes at the institutional level related to the IE, as well as the policy proposal, objective, structure, functions, responsibilities, and procedures.

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How to Cite

Gómez Cangas, E., Miña Esquirol, Y., & Cabrera Ruiz, saac I. (2018). Educación intercultural en clave de comunicación institucional para una universidad plural. Caso UCLV / Intercultural Education in key of institutional communication for a plural university. The case of UCLV. Islas, (189), pp. 137–148. Retrieved from http://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/1045

Issue

No. 189 (2018): Islas enero-abril 2018

Section

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